Durch die wachsende Zahl der Anmeldungen im Hort der eigenen Schule werden wir in unserer Auffassung bestärkt, dass die Kinder an unserer Schule während des gesamten Tages Geborgenheit und mitmenschliche Wärme erleben, sie gefordet und gefördert werden.
Da dieser ganztägige Zugang zu unserer Bildungseinrichung aus materiellen Gründen nicht für alle Kinder möglich ist, wollten wir hier für Veränderung sorgen und haben in der Lehrer- und Schulkonferenz beschlossen, ein ganztägiges pädagogisches Konzept zu erstellen. Dieses basiert auf der Grundlage einer Schule mit ganztägigem Angebot in offener Form an drei Tagen in der Woche.
Unsere Schule ist ein Ort der Zuwendung zum Kind, der kontinuierlichen Arbeit im Unterricht und der musisch-kulturellen Erziehung.
Unser Ziel ist es, in enger Zusammenarbeit mit der benachbarten
Dr.-Christoph-Hufeland-Mittelschule für die Kinder des Wohngebietes ein Zentrum zu schaffen, indem altersgemäßer Wechsel von Lernarbeit und Erholung stattfindet, die Kinder Geborgenheit, Zuwendung und Unterstützung erfahren und ihre eigenen Interessen ausleben können.
Zunehmend mehr Kinder finden Förderung und Erholung im Nutzen der Ganztagsangebote.
Nach der Beendigung des Unterrichts finden sich die Kinder im neu gestalteten Begegnungszimmer ein. Dort können sie verschiedene Spiele nutzen oder auch die Bücherei besuchen. Nach der Einnahme des Mittagessens und einem Aufenthalt im Freien stehen den Kindern ab 13.30 Uhr vielfältige Arbeitsgemeinschaften
zur Wahl. Dieses Angebot wurde in diesem Jahr neu auch auf Montag erweitert. Nachdem die Kindern entsprechend ihrer Neigungen und Interessen während der Arbeitsgemeinschaften gefördert wurden, sind sie nun wieder fit für das Erledigen der Hausaufgaben. Eine Lehrerin pro Klassenstufe ist während dieser Zeit Ansprechpartnerin für die Kinder. Die Hausaufgaben werden in den Klassenzimmern angefertigt. So stehen den Kindern auch die im Unterricht genutzen Anschauungs- und Arbeitsmittel zur Verfügung.
